为全面贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要和吉林省教育厅《关于开展2012年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作的通知》文件精神，进一步提高我校教师队伍的教学水平和教学能力，确保我校教学质量不断提高，学校决定开展2012年校优秀教学团队评审和省级优秀教学团队推荐工作。现将有关事宜通知如下：
一、 建设目的
通过建立优秀教学团队，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨与教学经验
交流，并使之与教学实践紧密结合；推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的
教学水平和能力。
二、建设内容
根据我校学科专业分布情况，在我校建立老中青搭配合理、教学效果突出、在师资队伍建
设方面可以起到示范作用的校级优秀教学团队，资助其开展教学研究、出版教材、教师进修培
训等工作。
三、校级优秀教学团队的基本要求
1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以课程、教研室、实验（中心）室、实
训基地和专业为建设单位，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好
的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青
年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队规模适度。高职高专的优秀教学团队教师
具有合理的“双师”结构和一定的来自行业企业的兼职教师，形成实践技能课程主要由具有相
应高技能高水平的兼职教师讲授的机制。团队至少有5人组成。
2．带头人。团队带头人应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思
想；长期致力于本团队建设，坚持在本校教学第一线为本科生或高职高专学生授课。品德高
尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名教授只能担任一个
校级优秀教学团队的带头人。
3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科
（专业）前沿，积极改革教学模式，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视
实验/实践教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴
趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，
教学效果好，无教学事故。
4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级及以上教改项目的研究与建设等工
作，获得过校级及以上教学成果奖励。
5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过校级及校级以上规划教材编写任务。教材
使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。
6．运行与管理机制。积极探索并建立优秀教学团队运行机制和管理模式，能够为学校教学
队伍建设提供示范性经验。
四、实施办法
（一）2012年校级优秀教学团队评选步骤与方法
1.各教学单位按照校级优秀教学团队的基本要求，组织本单位的推荐工作。每个教学单位
可推荐1-2个团队。
2.申报校级优秀教学团队需提交以下材料：
（1）2012年长春工业大学优秀教学团队推荐表
（2）2012年长春工业大学申报优秀教学团队基本情况简表
（3）2012年长春工业大学优秀教学团队推荐汇总表
3.学校将组织专家通过现场会议方式进行评审，请各申报团队准备8分钟Powerpoint讲稿做现场陈述，并根据需要接受专家现场质疑。
4.经学校研究批准立项实施。
（二）推荐参评2012年省级优秀教学团队的评审步骤与方法新评出的2012校级优秀教学团队与现有的校级优秀教学团队共同参与省级优秀教学团队的推荐评审工作。
五、申报时间及联系人
以上材料请各教学单位于2012年4月16日下班前报送至教务处教学研究科，电子稿件发送至jxyjk@mail.ccut.edu.cn，逾期不予受理；同时各优秀教学团队须建设优秀教学团队专项网站。联系电话：85716248。
| 
